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  互联网、大数据、云计算如何推动教育理念和教育方法、练习环境和练习形式的深入厘革?近日,教育信息化专家组秘书长、华东师范大学教授任友群经过议定教育部音信办官微“微身教育”与网友在线换取时表示,科技的迅猛发展,为教育改革提供维持,催生教育体制机制厘革,让“特性化”教育不再只是志愿,“因材施教”能知照照顾更多人。

  本次国际教育信息化大会将经过议定”初级别合伙声明“等成就文件

  问:什么是教育信息化?教育信息化收场要解决什么?

  任友群:教育信息化是指在教育领域(教育管理、教育教学和教育科研)全数深上天运用当代信息技术来推动教育改革与发展的经过。看着开源教育专题四 8176武汉开源教育官网。教育信息化能够带动教育当代化的告竣。教育信息化是一个静态经过,目前,我们希望教育信息化能够为教育的公允和优良做出孝敬。

  问:“三通两平台”的确指什么?

  任友群:是指“宽带网络校校通、优良资源班班通、网络练习空间人人通”,成立教育资源公共办事平台和教育管理公共办事平台,这是刘延东同志在2012年全国教育信息化办事电视电话会议上提出的“十二五”岁月推进教育信息化办事的重要抓手。事实上教育。

  问:为啥召开这个国际教育信息化大会?

  任友群:信息技术进入教育领域在全球周围内惹起了教育理念、方法,练习环境和形式的深入厘革。世界各国都将这次教育反动视作外国国际竞赛力和将来发展的重要要素。本次大会由联合国教科文组织与中国政府合办,以“信息技术与将来教育厘革”为主题,就2015年后全球教育标的目的的告竣展开讨论。来自90多个国度的300名代表参会,蚁集各国教育官员、专家学者、校长、老师以及企业界代表。南开。

  问:首届国际教育信息化大会主要有啥形式?

  任友群:大会将举办教育和信息技术带领者论坛,约请各国教育部长和企业带领人合伙就如何增强信息技术的应用与创新,确保2015年后全球教育标的目的的告竣展开讨论。本次教育信息化大会还将举办一系列全会与分会,缠绕应用信息技术推动教育教学变化,擢升教育质量,创设关闭泛在的练习环境、推动终身练习,以及教育信息化的监测、评价等举行深入研讨。其实武汉沌口开源教育。大会将经过议定“初级别合伙声明”等成就文件,为在全球推动信息技术在教育教学的广大应用提供政策创议和运动指南。岁月还将举办全国教学信息化应用展览。

  问:国际教育信息化大会为什么选在青岛?青岛教育信息化在全国处于什么程度?

  任友群:据我了解,青岛十分重视教育信息化的成立和应用,近年来已先后投入10多亿元肆意发展教育信息化。济南。目前青岛已全数建成了涵盖市、区(市)、校三级的教育城域网;2013年,迪诺教育工作怎么样。全市1089所中小学全部告竣光纤接入教育城域网。2014年,青岛中小学成立交互式多媒体教室1.3万个,教室全部装备了电子白板。到2016年,青岛将全数告竣“人人通”,85%的学校将建成数字灵敏校园。武汉沌口开源教育。黄金现货交易平台。我以为青岛在教育信息化方面的成绩是采选青岛办会的一个重要原因吧。

  教育信息化成为学校、家庭、社会三者之间的纽带

  问:信息技术对教育教学会爆发那些影响?

  任友群:我以为影响大致有几方面:首先是技术推动练习方式创新,如机器人练习伴侣、3D打印技术推动脱手践诺、教育游戏改变练习观念、虚拟社区维持合营练习等;另外,教育。新型资源和工具带来教学形式的厘革,如微课程、MOOC、开源硬件、练习阐发技术等。此外,虚拟环境催生课堂样式的改变,开源教育专题四。如云计算技术、虚拟实验室、同步课堂等。这些新技术,事实上武汉沌口开源教育。提供了新型资源和空间,更是一直在安慰教育理念的厘革。

  问:教育信息化如何更好地应用于职业教育?

  任友群:这个题目极度重要,而且发展的空间强盛,看看济南开源教育。某种意义上是“中国制造”的起原根基之一。我们希望借助此次教育信息化大会,练习发扬国度职业教育信息化发展的益处;特别是在任业学校学生见习、实训等方面,在高端技能磨练方面,能够充塞阐述信息技术的特长。

  问:信息技术在教育教学中的应用有没有什么案例能够参考?

  任友群:我们也有一些案例,如上海普陀区追求在保守班级授课制中的特性化教与学,开源教育培训机构。酿成预学/翻转式、课堂/辅助式、个体/辅导式等三种应用形式;山东昌乐一中追求了“二段四步十环节”翻转课堂教学形式,开源。在全校6个年级试验推行。哈尔滨香滨小学追求酿成5种信息化环境下教学应用形式;武汉三道街小学组织开发电子教材、电子教案和碎片资源,看着开源。操纵云技术开展课堂教学和网络教研;郑州二中设立10个教育信息化创新试验班,对于武汉开源教育张老师。建立“挪动转移自主学堂”形式。

  问:武汉沌口开源教育。此刻以微信为代表的立即通讯工具已经在全国普及,教育教学如何运转好这些工具,开展学生脍炙人口的练习互动?

  任友群:社会的发展进入了“互联网+”时代,工具的变化是极度快的,任何一种新型技术工具的出现,我们都要思虑它在教育中反面和后背的作用,微信也不例外。目前,不论哪一种新工具,开源教育培训机构。必然是在云、网、端这三个层面以及之间的连接中阐述作用。教育办事者该当重视这样的实际,事实上

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迪诺教育工作怎么样

我不知道开源教育培训机构。并主动研究“互联网+教育”中的各种新状况。

  问:信息技术在家校合营中有哪些应用?

  任友群:对于武汉开源教育张老师。广大连接是信息技术的特征和上风。教育须要学校、家庭、社会三者间有用配合。教育信息化当然应成为三者之间的纽带。对比一下武汉开源教育怎么样。随着挪动转移互联网和可穿戴技术进一步幼稚及网络练习空间的普遍应用,就学生学业程度、思想行为、身心强壮等题目的家校互动将大大增强。

  问:独立学院辅导员如何操纵微博、微信等互联网工具增强大学生的思想教育和日常管理呢?

  任友群:对所有的辅导员,江岸区开源教育校区。我们都创议:一是要左右新型社交网络应用技术,二是要学会大学生的网络换取发言和换取方式,三是要了解信息时代大学生的思想静态。唯有这样辅导员才具真正走入大学生的网络生活空间。

  问:在教育信息化的大背景下,还有许多老师的信息技术程度仓皇不敷,开源教育专题四 8176武汉开源教育官网。每年的相关培训机遇也不多,这个抵牾如何解决?

  任友群:贵金属国际市场和国内市贵金属市场价格 场的价格差异化加剧。教育部2013年底发动了全国中小学老师信息技术应用能力擢升工程,铺排到2017年底完成全国1000多万名中小学(含幼儿园)老师全员轮训,全方位多用处擢升老师信息技术应用程度,开源。推动老师在日常课堂教学中普遍深入应用。学会武汉开源教育张晓辉。

  经过议定“互联网+教育”排出信息鸿沟 推动教育公允

  问:“三通两平台”将来如何发展?

  任友群:下一阶段,将在数量和品德上提出更高央浼,专题。全数推进信息技术在德育办事、教学形式创新、网络安适成立、教育信息化产业培育、人才队伍成立等领域的深入应用,加速成立资源和管理两大平台,推进治理体系和治理能力的当代化。

  问:此刻“互联网+”概念那么火,它能带来什么改变?

  任友群:我最等候的信息技术发生在教育领域爆发的“化学效果”是排出信息鸿沟,进一步推动教育公允的告竣。科技的迅猛发展,武汉。为教育改革提供维持,催生教育体制机制的厘革,让“特性化”的教育不再只是志愿,“因材施教”能知照照顾更多人。

  问:您以为目前教育信息化发展最大的阻挡是什么?

  任友群:我觉得目前教育信息化发展最大的阻挡还是观念和认识题目,听听武汉。有的位置和学校如故不能充塞理解教育信息化是什么、为什么,信息化装备成为“布置”。对比一下开源。要经过议定广大培训和传布,事实上济南开源教育。以及典型应用案例的推行,使教育办事者乐于、特长操纵信息技术开展教学和管理。

  问:学习教育。在国际教育信息化的大环境下,中国能起到什么作用?

  任友群:要办理好外乡阅历履历和国际视野的关连,借助多边和双边国际教育信息化合营平台,共享国际资源和鉴戒前辈做法,同时要主动分享中国阅历履历和资源,教育。推出一批有国际影响力的品牌项目和领军企业,擢升我国教育信息化的国际话语权和影响力。

  问:中国的教育信息化和别的国度教育信息化有啥不同?

  任友群:中国政府极度重视教育信息化,开源教育专题四。特别是在顶层设计方面,显露了国度统筹的强肆意量,瞄准了教育改革发展的殷切题目,以信息技术与教育教学深度调解为中央理念,对峙应用驱动和机制创新,一条具有中国特色的教育信息化路线正在酿成。

  问:与国外相比,我国的教育信息化产业生活哪些差异?

  任友群:2014年我国在线教育市场总规模超800亿元,均匀每天爆发近3家在线教育公司,估计2015年市场规模达近千亿。相比发扬国度,我国才刚起步。但是我们的发展空间很大,一方面有国度的支持,另一方面可鉴戒发扬国度阅历履历,酿成后发上风。

  问:中西部地域硬件条件较差,有啥步骤推进教育信息化?

  任友群:“十三五”岁月国度将加大对中西部地域的支持力度,加速推进中西部地域“三通两平台”成立,补足中西部地域墟落学校信息化起原根基设施的短板。同时,经过议定“分层推进和帮扶机制”,援救懦弱地域和懦弱学校慢慢进步教育质量。

起原:微身教育


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